大多數設計人員，就讀（dú）注塑模具（jù）專業，搞設計的，曾在模（mó）具企業做過模具鉗工的不多，即（jí）使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機電一體化的專業的，大多數設計人員對模具專業（yè）知識沒有經過係統性的學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關（guān）模具設計、製造的（de）專（zhuān）業知識;而（ér）且，對於（yú）一個設計人員來（lái）說，知識麵越寬越好;顯（xiǎn）然，這就需要我們設計人員深人車間，在工作中積累經驗。所（suǒ）以，對於一個企業（yè）來說，設計人員的工作年（nián）限（xiàn）越長，閱曆豐富的設計人員越多，其設計實力就越強。一個經驗豐富（fù）的設計師在設計模具（jù）過（guò）程中，當碰到（dào）問題時，就（jiù）會產生條件反射，直覺告知他應該怎麽做。所謂專家，是有一定的經驗積累，重複工作做多了，就成了（le）專家。筆者（zhě）曾（céng）經看到過在有家企業評價模具供應商的調查中，有一條是設計人員的工（gōng）作年限，覺得有一定道理。所以對於設計人員（yuán）來說，最寶貴的還是在不斷參加設計和製造實踐中積累起來的知識和經驗，特別是那些失敗的經驗。注塑（sù）模具（jù）設計師的設計能力評定，筆者把（bǎ）它分為五等，與大家分享:

①一等設計（jì）:創（chuàng）新優化，高效低廉。② 二等（děng）設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三（sān）等設計:結構強度，需（xū）要評審。④ 四（sì）等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外（wài）設（shè）計:不知規矩，怎成（chéng）方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經（jīng）驗的設計人員（yuán）、技（jì）師型人才、懂得模具技術的管理人才。如果是（shì）從外地招聘或（huò）挖牆（qiáng）腳來的人員，有的企業隻是（shì）從自薦表上或由人介紹了解，並沒有（yǒu）真（zhēn）正了解他的能力、品（pǐn）德，磨合期會很長，可能會產生“水土不服”。因此（cǐ），企業最好立足於自己培養。企業（yè）要加強人才培訓和培養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能搞形象工程（chéng），使校（xiào）企（qǐ）合作真正起到培（péi）養學生成（chéng）才的應（yīng）有作用。與此同時不要怕培養的人（rén）才跳槽（cáo）。如果留不住人才，也可能是由於企（qǐ）業本（běn）身沒（méi）有很好的發展平台。當然，對特殊的專業人才的引進、聘（pìn）請還是很有必要的。